Texto dramático: a criança e o fantasma

Para conhecer o gênero do texto dramático e para entender a dinâmica desse tipo de texto, os alunos das turmas do Mais Educação produziram pequenos diálogos seguindo a estrutura narrativa dramática. Segue abaixo a criação dos alunos Héricles e Fernando da turma A (5º ano) do projeto Mais Educação.

A criança e o fantasma

CRIANÇA - Eu queria um amigo para brincar. Eu tenho que ir para a escola, vou pegar o ônibus.

ZECA - E daí quatro olhos, tá a fim de apanhar hoje?

CRIANÇA - Não, eu não estou a fim.

RENATO - Se você não quer apanhar, você vai ter que entrar no casarão abandonado no fim do quarteirão.

CRIANÇA - No casarão abandonado?

ZECA - É, vai ter que entrar e ficar lá dentro por uma hora.

CRIANÇA - E quando vai ser?

RENATO - Amanhã às sete horas da noite.

(No outro dia, à noite)

CRIANÇA - Eu estou com medo.

ZECA - Está na hora.

RENATO - Agora entra logo.

CRIANÇA - Essa casa é muito escura.

FANTASMA - Quem está aí?

CRIANÇA - Quem falou?

FANTASMA - O que você está fazendo aqui?

CRIANÇA - Quem é você?

FANTASMA - Eu sou um fantasma.

CRIANÇA - Qual é o seu nome?

FANTASMA - Eu não tenho nome.

CRIANÇA - Vou te dar um nome. Que tal Nando?

FANTASMA - Eu gostei. Quem são aqueles dois lá fora?

CRIANÇA - São uns garotos que gostam de implicar comigo.

FANTASMA - Vamos dar um susto neles?

CRIANÇA - Vamos!

FANTASMA - Buuuuuuuuuuuuuuuu!

RENATO - Um fantasma, corre!

ZECA  - Corre mais rápido!

CRIANÇA - hahahaha!

FANTASMA - Eles ficaram com muito medo.

CRIANÇA - É, agora eu tenho que entrar para a casa.

FANTASMA - Eu também vou entrar.

CRIANÇA - Até amanhã!

FANTASMA - Até amanhã então!

Héricles  e Fernando - alunos da  turma A do projeto Mais Educação da  escola Aníbal Loureiro.

"Racismo é Burrice": proposta de discussão e de estudo do texto.

Também na turma D foram realizados alguns trabalhos com o estudo de letras de músicas populares. Em uma dessas aulas aconteceu o estudo da letra da canção Racismo é burrice de Gabriel, o Pensador. 

Após o estudo do texto aconteceu uma discussão entre os alunos sobre o racismo no Brasil, se ainda acontece, como acontece, qual a opinião de cada um dos alunos.

A discussão serviu como base para a mostrar a importância de se ter argumentos sólidos quando se dá uma opinião. Isso será usado posteriormente em futuras e discussões para o estudo da produção de um texto dissertativo. 

Segue abaixo a letra e o vídeo da música Racismo é burrice.

 

Texto narrativo - A criança e o gago

As turmas das oficinas de Letramento trabalham com os mais variados tipos de textos, exercitando a partir destes a habilidade da interpretação e da produção textual. À turma D - que corresponde aos alunos da 8ª série do Ensino Fundamental - foi apresentado o texto narrativo e após a leitura de alguns textos deste gênero e do conhecimento da estrutura do mesmo, foi solicitada uma produção textual. Os alunos sortearam números que correspondiam aos personagens e ao ambiente em que deveria se desenvolver a narração que eles iriam criar.

Segue abaixo o texto A criança e o gago escrito pela dupla dos alunos Deividi e Wesley, da turma D da oficina de Letramento da Escola Aníbal Loureiro:

A criança e o gago

Num certo dia, uma criança, ao fugir da escola, encontrou em uma esquina um rapaz gago que lhe perguntou:

- Vocês não deveriam estar na escola? - disse gaguejando.

- Sim, mas está na hora da leitura e eu não gosto de ler - disse a criança.

- Mas por que? A leitura é muito importante em nossas vidas. 

- Sim, mas mesmo assim, é muito chato ler.

O gago, ao ouvir a criança lhe dizer isso, convidou-a para dar uma volta. Foram até uma biblioteca pública. Ao chegar lá, o menino lhe perguntou:

- O que viemos fazer aqui?

- Vou lhe contar a minha história.

- Pois conte!

- Desde criança eu tenho dificuldade para falar, pois sou gago. Mas foi aqui, nessa biblioteca, que li livros que me ajudaram a aprender a falar corretamente.

- Eu não sabia que a leitura era tão importante...

- Sim, é muito importante. Quando pequeno, eu lia muitos livros e agora sou um grande escritor.

A criança começou a gostar de ler e hoje segue os passos do amigo gago.

Deividi e  Wesley - alunos da  Turma D  do projeto Mais Educação.

O projeto Mais Educação e as oficinas de Letramento

Mais Educação é um projeto de educação integral que, na cidade de Itaqui, acontece nas escolas estaduais Aníbal Loureiro e Tito Correa Lopes. Estas escolas oferecem oficinas variadas para serem realizadas pelos alunos em turno inverso, como Letramento, Jornalismo, Xadrez e Música, por exemplo.

Este blog foi criado para as oficinas de Letramento da escola Aníbal Loureiro. Esta oficina abrange cinco turmas  da escola, atingindo alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em 9 anos à 8ª série. Mas, afinal, como funciona a oficina de Letramento? 

O Letramento é um acompanhamento pedagógico de Língua Portuguesa que tem como principal objeto de estudo - e também ferramenta de ensino - o texto. Dessa forma, vários tipos de textos são apresentados para os alunos, a fim de que eles possam, a partir disso, desenvolver suas habilidades de interpretação e produção textual, ampliar seu repertório literário e entender como funciona a dinâmica da linguagem nas mais variadas situações em que ela se insere.
Sendo assim, este blog apresentará, em futuras postagens, textos criados pelos alunos da oficina, textos trabalhados em aula e links para outras mídias relacionadas.
Boa leitura!